Bandung, 18 Mei 2026 – Lima mahasiswa Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Angkatan 2024 Kelas B telah melaksanakan praktik sistem otomasi perpustakaan digital di SD Negeri 204 Cidadap. Kegiatan ini dilakukan sebagai bagian dari proyek Mata Kuliah Perpustakaan Digital dengan dosen pengampu, Bapak Gema Rullyana, M.I.Kom., dan Ibu Yayu Wulandari, M.I.Kom. Adapun mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan tersebut terdiri atas Cempaka Awalia Putri, Intan Nurhasanah, Linda Rosdiana, Masyhudulhaq Al Matanah, dan Najma Anwariyatusshofa. Kegiatan praktik ini bertujuan mendukung pengembangan pengelolaan perpustakaan sekolah berbasis digital melalui penerapan Senayan Library Management System (SLiMS) agar memudahkan pemustaka dan pengelola perpustakaan dalam mencari informasi buku maupun keanggotaan perpustakaan secara lebih cepat dan efektif. Program tersebut mendapat sambutan hangat dari Kepala SD Negeri 204 Cidadap, Ibu Ayi Okasih, beserta Kepala Perpustakaan, Bapak Andi, yang memberikan dukungan sejak tahap observasi hingga penyelesaian kegiatan.
Pelaksanaan praktik berlangsung selama enam kali pertemuan. Kegiatan diawali pada 12 Februari 2026 melalui observasi kondisi perpustakaan sekaligus proses perizinan kepada pihak sekolah. Selanjutnya, pada 16 April 2026 dilakukan instalasi SLiMS, pengaturan profil sekolah, penyesuaian tampilan sistem melalui tema dan logo, serta penginputan awal data bibliografi koleksi. Proses penginputan bibliografi dilanjutkan pada 27 April 2026 dan berlanjut kembali pada 28 April 2026 bersamaan dengan input data anggota perpustakaan, pencetakan barcode, serta pelabelan koleksi. Pada 30 April 2026, kegiatan difokuskan pada pelabelan buku dan penyusunan koleksi (shelving). Rangkaian kegiatan ditutup pada 6 Mei 2026 melalui sosialisasi penggunaan SLiMS sekaligus penyerahan booklet panduan penggunaan SLiMS kepada kepala perpustakaan.
Melalui implementasi tersebut, mahasiswa telah berhasil menginput sebanyak 113 judul koleksi dengan total 204 eksemplar buku ke dalam sistem SLiMS. Seluruh kelas umum Dewey Decimal Classification (DDC) juga telah terwakili dalam penginputan koleksi tersebut. Selain itu, sebanyak 165 eksemplar buku berhasil diberi label, sedangkan data keanggotaan perpustakaan yang telah diinput sebanyak 15 siswa. Hasil tersebut menjadi langkah awal dalam mewujudkan pengelolaan koleksi yang lebih tertata, mudah diakses, dan mendukung pelayanan perpustakaan secara lebih efektif. Setelah dilakukan sosialisasi panduan penggunaan SLiMS, pihak sekolah, khususnya kepala perpustakaan, menunjukkan ketertarikan untuk melanjutkan penggunaan SLiMS. Semoga implementasi yang telah dilakukan tidak berhenti, tetapi dapat terus dimanfaatkan secara berkelanjutan sehingga perpustakaan SD Negeri 204 Cidadap semakin berkembang dan memudahkan temu balik pencarian informasi.
Implementasi sistem otomasi perpustakaan ini sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4, yakni Pendidikan Berkualitas, yang menekankan pentingnya akses pendidikan inklusif dan peningkatan kualitas pembelajaran. Selain itu, kegiatan ini juga berkaitan dengan SDG 9, yakni Industri, Inovasi, dan Infrastruktur, melalui pemanfaatan SLiMS dalam pengelolaan perpustakaan sekolah. Di sisi lain, kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah dasar dalam pelaksanaan program ini turut mencerminkan implementasi SDG 17, yakni Kemitraan untuk Mencapai Tujuan, melalui kerja sama lintas institusi dalam mendukung pembangunan pendidikan berkelanjutan. (Intan dan Linda/Red).