banner new
previous arrow
next arrow

Program Studi Teknologi Pendidikan (S1) & Pengembangan Kurikulum (S2 & S3)

Penerimaan Mahasiswa Baru

Tahun Akademik 2025/2026

Informasi pendaftaran, biaya pendidikan, pengumuman, daftar ulang mahasiswa baru.

Pendaftaran

Selamat datang

Program Studi Teknologi Pendidikan (S1) dan Pengembangan Kurikulum (S2 & S3) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) merupakan salah satu program studi di bawah naungan Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) yang berfokus pada pengembangan dan penerapan teknologi dalam konteks pembelajaran dan pendidikan. Program studi ini dirancang untuk menghasilkan lulusan yang mampu merancang, mengembangkan, mengelola, dan mengevaluasi sistem pembelajaran berbasis teknologi yang inovatif dan efektif.

Pendaftaran Mahasiswa Baru

Teknologi Pendidikan (Sarjana)

Menjadi Program Studi pelopor dan unggul dalam mengaplikasikan keilmuan teknologi pendidikan untuk memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja pada tingkat Asia Tenggara Tahun 2030.

  1. Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran kolaboratif-partisipatif yang inovatif berorientasi pada pemikiran kritis untuk pemecahan masalah.
  2. Melaksanakan dan mengembangkan penelitian bidang keilmuan teknologi pendidikan untuk memperkaya proses pendidikan dan pembelajaran.
  3. Membangun jaringan kemitraan yang kuat dengan industri, organisasi profesi dan perguruan tinggi bereputasi.
  4. Membangun jejaring kemitraan yang kuat dengan stakeholders, industri, organisasi profesi, perguruan tinggi bereputasi nasional dan internasional.
  5. Menyediakan fasilitas dan sumber daya terkini untuk mendukung pengembangan keterampilan teknologi pendidikan mahasiswa.
  1. Menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian di bidang teknologi pendidikan, etika kerja tinggi, dan adaptasi yang lincah terhadap perubahan zaman.
  2. Memberikan pengalaman pembelajaran kolaboratif-partisipatif dan inovatif dalam rangka menghadapi tantangan global.
  3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian untuk memberikan manfaat dan memeroleh rekognisi masyarakat di bidang teknologi pendidikan.
  4. Menghasilkan aktivitas perkuliahan yang relevan dengan tuntutan kebutuhan dunia kerja dan dunia industri.
  5. Menghasilkan aktivitas perkuliahan kontekstual yang berorientasi pada hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
  1. Pengembangan dan pemenuhan mutu relevansi kurikulum dan penyelenggaraan pendidikan melalui program unggulan dalam tataran nasional maupun internasional, serta peningkatan daya dukung pendanaan dan sumber daya.
  2. Peningkatan mutu calon mahasiswa dan perluasan peminatan internasional melalui promosi dan peningkatan kerja sama dengan perguruan tinggi internasional di bidang teknologi pendidikan.
  3. Mendorong dosen dan pelibatan mahasiswa dalam pelaksanaan penelitian yang berkelanjutan pada bidang teknologi pendidikan sesuai dengan perkembangan ipteks dan kemaslahatan masyarakat.
  4. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil hasil penelitian dan kebutuhan masyarakat secara aktif untuk memberikan solusi solutif dan inovatif berkaitan pada bidang teknologi pendidikan.
  5. Peningkatan efektivitas masa studi mahasiswa dengan memberikan layanan akademik dan bimbingan penelitian untuk optimalisasi peningkatan kuantitas dan kualitas lulusan sarjana teknologi pendidikan.
  1. Praktisi Teknologi Pendidikan,
  2. Pengajar,
  3. Asisten Peneliti (Analis) bidang teknologi pendidikan,
  4. Edutechnopreneurship,
  5. Pengembang Kurikulum

Pengembangan Kurikulum (Magister)

Pelopor dan unggul dalam keilmuan pengembangan kurikulum yang berbasis riset dan teknologi untuk mewujudkan pendidikan yang adaptif, inovatif, dan berkelanjutan di tingkat ASEAN pada Tahun 2025

  1. Memperkokoh penyelengaraan pendidikan magister pengembangan kurikulum yang sesuai standar nasional pendidikan tinggi dengan mengintegrasikan teknologi dan perspektif pendidikan multikultural dalam pembelajaran sehingga memperoleh predikat maksimal sebagai bentuk pengakuan kualitas.
  2. Meningkatkan produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu dan berorientasi pada publikasi ilmiah nasional terakreditasi dan publikasi internasional bereputasi.
  3. Memperluas jejaring kerjasama kolaboratif dalam berbagai aspek tridharma perguruan tinggi, pengembangan sumber daya, publikasi dan kegiatan ilmiah, serta kerja-kerja kependidikan umumnya dengan para pihak dalam lingkup nasional dan ASEAN.
  4. Meningkatkan penyelenggaraan pembelajaran dan tata kelola akademik serta kelembagaan berbasis sistem dan digital yang berstandar nasional dan internasional sebagai bentuk pengakuan program studi sebagai lembaga pelopor penghasil pengembang kurikulum.
  1. Menghasilkan pengembang, pendidik profesional, konsultan, dan evaluator kurikulum yang menguasai memiliki keahlian dan penguasaan konsep kurikulum dan pembelajaran.
  2. Menghasilkan inovasi dalam pengembangan kurikulum di berbagai jenjang, jenis, dan jalur pendidikan yang adaptif terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi.
  3. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran melalui kurikulum yang adaptif terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi.
  4. Menghasilkan tridharma berkualitas dan bereputasi yang berorientasi pada kebutuhan stakeholders, masyarakat, asosiasi, dan perguruan tinggi.
  1. Pengembangan dan pemenuhan mutu relevansi kurikulum dan penyelenggaraan pendidikan melalui program unggulan dalam tataran nasional maupun internasional, serta peningkatan daya dukung pendanaan dan sumber daya.
  2. Peningkatan mutu calon mahasiswa dan perluasan peminatan internasional melalui promosi dan peningkatan kerja sama dengan perguruan tinggi internasional di bidang ilmu kurikulum dan pembelajaran.
  3. Mendorong dosen dan pelibatan mahasiswa dalam pelaksanaan penelitian yang berkelanjutan pada bidang kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan perkembangan ipteks dan kemaslahatan masyarakat.
  4. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil hasil penelitian dan kebutuhan masyarakat secara aktif untuk memberikan solusi solutif dan inovatif berkaitan pada bidang kurikulum dan pembelajaran.
  5. Peningkatan efektivitas masa studi mahasiswa dengan memberikan layanan akademik dan bimbingan penelitian untuk optimalisasi peningkatan kuantitas dan kualitas lulusan master pengembangan kurikulum.

Lulusan Program Studi S-2 Pengembangan Kurikulum memiliki kompetensi yang tinggi dalam bidang pengembangan kurikulum, diantaranya:

  1. pengembang kurikulum,
  2. pendidikan profesional,
  3. konsultan kurikulum,
  4. evaluator kurikulum

Pengembangan Kurikulum (Doktor)

Memelopori pengembangan keilmuan kurikulum yang integratif dan unggul berbasis riset serta teknologi untuk mewujudkan solusi pendidikan yang adaptif, inovatif, dan berkelanjutan

  1. Memperkokoh penyelengaraan pendidikan magister pengembangan kurikulum yang sesuai standar nasional pendidikan tinggi dengan mengintegrasikan teknologi dan perspektif pendidikan multikultural dalam pembelajaran sehingga memperoleh predikat maksimal sebagai bentuk pengakuan kualitas.
  2. Meningkatkan produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu dan berorientasi pada publikasi ilmiah nasional terakreditasi dan publikasi internasional bereputasi.
  3. Memperluas jejaring kerjasama kolaboratif dalam berbagai aspek tridharma perguruan tinggi, pengembangan sumber daya, publikasi dan kegiatan ilmiah, serta kerja-kerja kependidikan umumnya dengan para pihak dalam lingkup nasional dan ASEAN.
  4. Meningkatkan penyelenggaraan pembelajaran dan tata kelola akademik serta kelembagaan berbasis sistem dan digital yang berstandar nasional dan internasional sebagai bentuk pengakuan program studi sebagai lembaga pelopor penghasil pengembang kurikulum.
  1. Menghasilkan pengembang, pendidik profesional, konsultan, dan evaluator kurikulum yang menguasai memiliki keahlian dan penguasaan konsep kurikulum dan pembelajaran.
  2. Menghasilkan inovasi dalam pengembangan kurikulum di berbagai jenjang, jenis, dan jalur pendidikan yang adaptif terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi.
  3. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran melalui kurikulum yang adaptif terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi.
  4. Menghasilkan tridharma berkualitas dan bereputasi yang berorientasi pada kebutuhan stakeholders, masyarakat, asosiasi, dan perguruan tinggi.
  1. Pengembangan dan pemenuhan mutu relevansi kurikulum dan penyelenggaraan pendidikan melalui program unggulan dalam tataran nasional maupun internasional, serta peningkatan daya dukung pendanaan dan sumber daya.
  2. Peningkatan mutu calon mahasiswa dan perluasan peminatan internasional melalui promosi dan peningkatan kerja sama dengan perguruan tinggi internasional di bidang ilmu kurikulum dan pembelajaran.
  3. Mendorong dosen dan pelibatan mahasiswa dalam pelaksanaan penelitian yang berkelanjutan pada bidang kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan perkembangan ipteks dan kemaslahatan masyarakat.
  4. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil hasil penelitian dan kebutuhan masyarakat secara aktif untuk memberikan solusi solutif dan inovatif berkaitan pada bidang kurikulum dan pembelajaran.
  5. Peningkatan efektivitas masa studi mahasiswa dengan memberikan layanan akademik dan bimbingan penelitian untuk optimalisasi peningkatan kuantitas dan kualitas lulusan doktor pengembangan kurikulum.

Lulusan Program Studi S-3 Pengembangan Kurikulum memiliki kompetensi yang tinggi dalam bidang pengembangan kurikulum, diantaranya:

  1. ilmuwan/ ahli di bidang pengembang kurikulum, 
  2. pendidik profesional dan instruktur ahli dalam kurikulum dan pembelajaran, 
  3. akademisi bidang kurikulum, 
  4. konsultan kurikulum,
  5. evaluator kurikulum.

Akreditasi

Universitas

Terakreditasi A (Nasional BAN-PT)

TOP 300 QS World University Ranking Bidang Pendidikan 

Sarjana

Terakreditasi Unggul (Lamdik)

Terakreditasi Internasional AQAS

Magister

Terakreditasi A (Nasional BAN-PT)

Terakreditasi Internasional ACQUIN

Doktor

Terakreditasi Unggul (Lamdik)

Terakreditasi Internasional ACQUIN

Mitra Kerjasama

Daftar Mitra Kerjasama

Staf Pengajar

Program Studi Teknologi Pendidikan didukung oleh tenaga pengajar yang ahli di bidangnya dan memiliki latar belakang pendidikan yang sesuai serta terstandar. Para dosen pengampu merupakan lulusan dari perguruan tinggi terkemuka, baik dalam negeri maupun luar negeri, dengan jenjang pendidikan minimal magister (S2), serta sebagian besar telah menyelesaikan studi pada tingkat doktoral (S3). Keahlian mereka mencakup berbagai aspek dalam teknologi pendidikan, seperti desain pembelajaran, media pembelajaran digital, evaluasi program pendidikan, serta pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran.

Selain memiliki kompetensi akademik yang kuat, para tenaga pengajar juga aktif dalam kegiatan penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan publikasi ilmiah pada jurnal nasional maupun internasional terakreditasi. Hal ini menjadi bukti nyata komitmen Program Studi Teknologi Pendidikan dalam menjaga dan meningkatkan mutu pembelajaran, serta menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap bersaing di dunia kerja yang terus berkembang.

18
19
17
13
16
1
15
22
14
20
6
5
21
8
9
Daftar Dosen(3)
2
3
4
11
12
Daftar Dosen(2)
Daftar Dosen

Teknologi Pendidikan (Sarjana)

Program Studi (Prodi) Teknologi Pendidikan merupakan Prodi yang berada dibawah Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah berdiri sejak tahun 1971 (Nomor SK: 539/Sp.Pst/Ak/1971). Prodi Teknologi Pendidikan diakreditasi A oleh BAN-PT dengan nomor SK 3103/SK/BAN-PT/Ak-PPJ/S/V/2020. Profil lulusan Prodi Teknologi Pendidikan yaitu Praktisi Teknologi Pendidikan, Peneliti Bidang Teknologi Pendidikan, dan Edutechpreneurship, Pendidik Informatika, Pengembang Kurikulum. Melalui Profil tersebut lulusan diharapkan memiliki kompetensi dalam konteks ilmu pendidikan, penerapan teknologi dalam pendidikan, menfasilitasi pembelajaran berbasis teknologi, merancang dan mengevaluasi lingkungan belajar dan mengeksplorasi serta menerapkan metode penelitian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Adapun Tingkat keketatan seleksi masuk Prodi Teknologi Pendidikan yaitu 1:9 (2023), 1:9 (2022).

Lihat Kurikulum

Pengembang Kurikulum (Magister)

Program S-2 Pengkur dibentuk untuk memenuhi kebutuhan ahli dan praktisi di bidang kurikulum. Didirikan pada 21 Oktober 1963, program ini merupakan salah satu yang tertua di UPI dan sekarang menjadi bagian dari FIP UPI. Fokus utamanya adalah mengembangkan kurikulum yang relevan dengan perkembangan teknologi, industri, dan sosial. Para lulusan diharapkan memiliki kompetensi sebagai pengembang, pendidik, konsultan, dan evaluator kurikulum. Program ini mempertahankan reputasi predikat sangat baik dalam akreditasi nasional. Sebagai program studi yang pelopor pada bidang ilmu kurikulum, prodi ini diminati oleh calon mahasiswa yang berkarier sebagai penanggung jawab dan pengembang kurikulum, baik di lembaga pendidikan formal, non-formal, atau pelatihan.

Lihat Kurikulum

Pengembang Kurikulum (Doctor)

Program Studi Pengembangan Kurikulum Program Doktor berdiri pada tahun 1963 dengan status akreditas Unggul yang dicapai pada tahun 2024. Program Studi Pengembangan Kurikulu berada di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesai. Profil lulusan program studi S-3 Pengembangan Kurikulum adalah sebagai ilmuwan/ ahli di bidang pengembang kurikulum, pendidik profesional dan instruktur ahli dalam kurikulum dan pembelajaran, akademisi bidang kurikulum, dan konsultan serta evaluator kurikulum di berbagai jenjang, jenis, dan jalur pendidikan yang inovatif dan berkarakter dengan pendekatan inter, multi, dan transdisiplin keilmuan.

Lihat Kurikulum

Sistem Informasi

si.upi.edu adalah portal utama Sistem Informasi (SI) yang dikembangkan oleh Direktorat Teknologi Informasi & Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) untuk mendukung berbagai layanan akademik dan institusional. Situs ini menyediakan akses ke berbagai aplikasi berbasis web yang digunakan oleh civitas akademika, baik mahasiswa, dosen, maupun staf.

si.upi.edu adalah ‘pintu gerbang’ terpusat bagi civitas akademika UPI untuk mengakses berbagai sistem yang melingkupi semua layanan institusional. Dengan model terintegrasi dan berorientasi cloud, portal ini mendukung efisiensi dan transparansi berbagai proses administrasi dan akademik di kampus.

Kunjungi

Kata Alumni

Yoga Adi Pratama
Yoga Adi Pratama Pengkur angkatan 2021

Prodi Pengembangan Kurikulum UPI menawarkan program pendidikan yang membantu saya mempertajam pemahaman kekurikuluman dan memperkuat keterampilan pengembangan Kurikulum. Dengan mata kuliah dan tenaga pengajar yang profesional, saya menjadi paham pendidikan baik dalam lingkup makro, meso, maupun mikro. Pemahaman ini memperluas sudut pandang saya dalam melihat pendidikan.

Zamrud Al-Firdaus
Zamrud Al-Firdaus Magister Pengembangan Kurikulum 2018 Content Development Spealis, Platform Merdeka Mengajar, Kemdikbud.

Prodi Pengembangan Kurikulum mempertemukan saya dengan orang-orang yang memiliki berbagai macam latar belakang ada guru, dosen, asn, kepala sekolah, ketua yayasan, dan lain sebagainya. Sehingga jadi tau berbagai macam tantangan dimasing-masing sektor terutama dalam kurikulum. Hasilnya kita bisa berjejaring dan berkolaborasi bersama.

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Pendidikan Indonesia
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Jawa Barat-Indonesia

Link Penting

© Dibuat dengan hati | FIP-UPI 2025

Scroll to Top