Bandung — Sejumlah dosen Program Studi Teknologi Pendidikan dan Pengembangan Kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) turut berpartisipasi dalam kegiatan Penyamaan Persepsi dan Penyusunan Bank Soal Pilihan Ganda untuk Seleksi Kompetensi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Jabatan Fungsional Pengembang Kurikulum di lingkungan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia (Kemendikdasmen RI) melalui pertemuan online 11 s.d 13 Mei 2026. Kegiatan ini dilaksanakan sebagai upaya mendukung penyelenggaraan seleksi ASN yang profesional, objektif, dan sesuai dengan kebutuhan kompetensi jabatan fungsional pengembang kurikulum.
Kegiatan tersebut menghadirkan para akademisi, praktisi, dan pakar kurikulum dari berbagai perguruan tinggi serta instansi terkait untuk melakukan penyamaan persepsi terhadap substansi kompetensi yang akan diujikan. Selain itu, peserta juga menyusun prototype dan bank soal pilihan ganda yang dirancang berdasarkan indikator kompetensi jabatan fungsional Pengembang Kurikulum.
Dosen-dosen Teknologi Pendidikan dan Pengembangan Kurikulum UPI berkontribusi dalam penyusunan soal yang mencakup berbagai aspek, seperti pengembangan kurikulum, evaluasi pembelajaran, desain pembelajaran, kebijakan pendidikan, implementasi kurikulum, hingga pengembangan inovasi pendidikan. Keterlibatan para dosen ini menjadi bentuk nyata kontribusi perguruan tinggi dalam mendukung peningkatan kualitas sumber daya manusia di bidang pendidikan.
Dalam kegiatan tersebut, para peserta juga mendiskusikan karakteristik soal yang sesuai dengan prinsip validitas, reliabilitas, dan keterukuran kompetensi. Penyamaan persepsi dilakukan agar seluruh soal yang disusun memiliki standar yang sama serta mampu mengukur kemampuan calon pengembang kurikulum secara komprehensif.
Partisipasi dosen UPI dalam kegiatan nasional ini menunjukkan komitmen institusi dalam mendukung kebijakan pemerintah, khususnya dalam penguatan kualitas seleksi ASN di bidang pendidikan. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi wadah kolaborasi akademik dan profesional dalam menghasilkan instrumen seleksi yang berkualitas dan relevan dengan tantangan pengembangan kurikulum di era transformasi pendidikan.
Melalui kegiatan ini diharapkan tersusun bank soal yang dapat menjadi acuan dalam pelaksanaan Seleksi Kompetensi CPNS Jabatan Fungsional Pengembang Kurikulum secara lebih akuntabel, transparan, dan berorientasi pada kompetensi profesional.