Bandung, Agustus 2026 – Dosen Program Studi Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), Della Amelia, S.Pd., M.Pd., berkontribusi sebagai narasumber dalam kegiatan Finalisasi Sistem Kendali Mutu Pembelajaran Mendalam melalui Sistem Pendampingan Adaptif Berbasis Data yang diselenggarakan oleh Pusat Kurikulum dan Pembelajaran (Puskurjar), Badan Kebijakan Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Kegiatan yang berlangsung secara daring melalui Zoom Meeting pada 18–20 Agustus 2026 ini menjadi bagian dari upaya penyiapan kebijakan teknis, penyusunan kurikulum, dan pengembangan pembelajaran nasional.
Kegiatan tersebut mempertemukan para akademisi, praktisi pendidikan, dan pemangku kepentingan untuk menelaah serta menyempurnakan sistem kendali mutu yang akan menjadi platform pendampingan implementasi Pembelajaran Mendalam pada sekolah model. Dalam forum tersebut, Della Amelia dipercaya memberikan telaah terhadap sistem yang tengah dikembangkan, baik pada aspek buku panduan maupun laman website sebagai bagian dari ekosistem digital pendampingan berbasis data.
Rangkaian kegiatan diawali dengan paparan dari tim Pusat Kurikulum dan Pembelajaran mengenai sistem yang telah dikembangkan. Selanjutnya, para narasumber melakukan proses penelaahan untuk memastikan kelayakan sistem, khususnya dari perspektif User Experience (UX) dan User Interface (UI) agar platform yang dibangun mampu memberikan pengalaman pengguna yang efektif, intuitif, dan mudah diimplementasikan oleh berbagai pemangku kepentingan di satuan pendidikan.
Selain melakukan review terhadap platform digital, Della Amelia juga memberikan masukan terhadap buku panduan Sistem Kendali Mutu yang disusun sepanjang periode Juni–Juli 2026. Keterlibatannya tidak hanya sebagai penelaah, tetapi juga sebagai anggota tim penyusun buku panduan, sehingga turut berkontribusi dalam penyempurnaan struktur, alur implementasi, serta kejelasan instrumen pendampingan yang akan digunakan dalam pelaksanaan program.
Selama tiga hari pelaksanaan, agenda kegiatan difokuskan pada penelaahan dan penyempurnaan sistem kendali mutu, penyusunan pedoman pendukung, penyampaian progress report, hingga finalisasi hasil sebagai dasar implementasi berikutnya.
Melalui rangkaian kegiatan ini, Pusat Kurikulum dan Pembelajaran berupaya memastikan bahwa Sistem Kendali Mutu Pembelajaran Mendalam melalui Sistem Pendampingan Adaptif Berbasis Data telah siap digunakan sebagai platform pendampingan implementasi Pembelajaran Mendalam pada sekolah model. Keterlibatan dosen Program Studi Teknologi Pendidikan UPI dalam proses tersebut menunjukkan kontribusi nyata perguruan tinggi dalam mendukung pengembangan kebijakan pendidikan nasional yang berorientasi pada inovasi pembelajaran, pemanfaatan teknologi digital, serta peningkatan kualitas pengalaman belajar di Indonesia.