Penerimaan Mahasiswa Baru
Tahun Akademik 2025/2026
Informasi pendaftaran, biaya pendidikan, pengumuman, daftar ulang mahasiswa baru.
"Selamat datang pada website program studi pendidikan khusus, kamu dapat memperoleh informasi seputar program studi pendidikan khusus sarjana, magister dan doktor melalui wesbiste ini"
Program Studi Pendidikan Khusus (PKh) di tingkat S1 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia didirikan pada 1 Januari 1964, dengan SK resmi tertanggal 14 Maret 1983 dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, termasuk SK 0174/01/1983, 60/DIKTI/KEP/2007, dan 4107/UN-40/DT/2011. Seiring perubahan nomenklatur IKIP menjadi UPI pada 1999, Jurusan Pendidikan Luar Biasa (PLB) berubah menjadi Departemen Pendidikan Khusus (PKh) sejak 2011, mengikuti ketentuan PDDIKTI dan PTN-BH. PKh telah meraih akreditasi A (2018-2023) dan Unggul (2023) dari BAN PT dan Lamdik. Profil lulusan PKh mencakup menjadi pendidik/guru khusus, tenaga kependidikan, melanjutkan pendidikan, dan wirausaha di bidang pendidikan khusus. Mahasiswa menempuh 144-156 SKS.
Lulusan program studi pendidikan khusus memiliki kompetensi pendidik, tenaga kependidikan, melanjutkan studi, dan wirausaha dalam bidang pendidikan khusus.
Menjadi progam studi Pendidikan Khusus yang terdepan dalam kepeloporan inovasi dan unggul dalam pengembangan keilmuan Pendidikan Khusus di Kawasan Asia Tenggara pada tahun 2025.
Memberikan kesempatan mahasiswa mengikuti pelatihan dan magang kerja di Jepang guna mengembangkan keterampilan kerja internasional, etos kerja profesional, serta pengalaman lintas budaya yang berharga.
Dirancang untuk memastikan mahasiswa menguasai kompetensi inti bidang keilmuannya melalui pelatihan intensif, asesmen keterampilan, dan sertifikasi berbasis standar industri.
Edukasi yang aksesibel dan inklusif mengenai kesehatan reproduksi dan seksual kepada individu dengan disabilitas, menggunakan pendekatan berbasis hak dan kebutuhan khusus.
Penempatan di laboratorium kampus atau mitra untuk melakukan magang berbasis proyek, guna memperdalam keterampilan praktis, riset, dan inovasi sesuai bidang keahlian.
Program percepatan studi akselerasi yang memungkinkan mahasiswa berprestasi menempuh jenjang pendidikan Sarjana (S1) langsung ke Magister (S2) dalam waktu jauh lebih singkat.
Program Studi Pendidikan Khusus (PKh) di tingkat S1 Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Pendidikan Indonesia didirikan pada 1 Januari 1964, dengan SK resmi tertanggal 14 Maret 1983 dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, termasuk SK 0174/01/1983, 60/DIKTI/KEP/2007, dan 4107/UN-40/DT/2011. Seiring perubahan nomenklatur IKIP menjadi UPI pada 1999, Jurusan Pendidikan Luar Biasa (PLB) berubah menjadi Departemen Pendidikan Khusus (PKh) sejak 2011, mengikuti ketentuan PDDIKTI dan PTN-BH. PKh telah meraih akreditasi A (2018-2023) dan Unggul (2023) dari BAN PT dan Lamdik. Profil lulusan PKh mencakup menjadi pendidik/guru khusus, tenaga kependidikan, melanjutkan pendidikan, dan wirausaha di bidang pendidikan khusus. Mahasiswa menempuh 144-156
| Kode MK | Nama Mata Kuliah | SKS | Sem |
|---|---|---|---|
| KU100 | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ISLAMIC EDUCATION | 2 | 1 |
| KU101 | PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN CHRISTIAN EDUCATION | 2 | 1 |
| KU102 | PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK CATHOLIC RELIGIOUS EDUCATION | 2 | 1 |
| KU103 | PENDIDIKAN AGAMA HINDU HINDU RELIGIOUS EDUCATION | 2 | 1 |
| KU104 | PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA BUDDHIST EDUCATION | 2 | 1 |
| KU105 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN CIVIC EDUCATION | 2 | 1 |
| KU108 | OLAHRAGA DAN KEBUGARAN SPORT AND FITNESS | 2 | 1 |
| KU110 | PENDIDIKAN PANCASILA PANCASILA EDUCATION | 2 | 1 |
| KU119 | APRESIASI SENI ART APPRECIATION | 2 | 1 |
| KU106 | PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA INDONESIAN LANGUAGE EDUCATION | 2 | 1 |
| KU109 | PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU CONFUCIAN RELIGIOUS EDUCATION | 2 | 1 |
| KU107 | PENDIDIKAN KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YME RELIGIOUS BELIEF EDUCATION | 2 | 1 |
| KU111 | STUDI AGAMA RELIGIOUS STUDIES | 2 | 1 |
| IP100 | SAINS PENDIDIKAN EDUCATIONAL SCIENCE | 3 | 2 |
| DK300 | LANDASAN PENDIDIKAN FOUNDATIONS OF EDUCATION | 2 | 2 |
| KU114 | PENDIDIKAN PENGAHAYATAN KEPERCAYAAN BELIEF APPRECIATION EDUCATION | 2 | 2 |
| KU315 | SEMINAR PENDIDIKAN PENGHAYATAN KEPERCAYAAN SEMINAR OF BELIEF APPRECIATION EDUCATION | 2 | 2 |
| KU300 | SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION SEMINAR | 2 | 3 |
| KU302 | SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KATOLIK CATHOLIC RELIGIOUS EDUCATION SEMINAR | 2 | 3 |
| KU301 | SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN CHRISTIAN RELIGIOUS EDUCATION SEMINAR | 2 | 3 |
| KU303 | SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU HINDU RELIGIOUS EDUCATION SEMINAR | 2 | 3 |
| KU304 | SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA BUDDHIST RELIGIOUS EDUCATION SEMINAR | 2 | 3 |
| KU309 | SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU CONFUCIAN RELIGIOUS EDUCATION SEMINAR | 2 | 3 |
| Kode MK | Nama Mata Kuliah | SKS | Sem |
|---|---|---|---|
| DK301 | PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY AND COUNSELLING | 2 | 2 |
| DK303 | KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN CURRICULUM AND INSTRUCTION | 2 | 2 |
| DK302 | PENGELOLAAN KELAS CLASSROOM MANAGEMENT | 2 | 2 |
| DK305 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN A LEARNING PLAN | 3 | 3 |
| DK306 | STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING STRATEGIES | 3 | 3 |
| DK307 | LITERASI TIK DAN MEDIA PEMBELAJARAN ICT LITERACY AND LEARNING MEDIA | 3 | 3 |
| DK308 | PENGEMBANGAN SUMBER DAN BAHAN AJAR TEACHING SOURCE AND MATERIAL DEVELOPMENT | 3 | 3 |
| DK309 | PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF EDUCATIONAL GAME TOOL DEVELOPMENT | 3 | 3 |
| DK310 | EVALUASI PEMBELAJARAN LEARNING EVALUATION | 3 | 3 |
| Kode MK | Nama Mata Kuliah | SKS | Sem |
|---|---|---|---|
| KH111 | Pendidikan Khusus Special Education | 4 | 1 |
| KH112 | Perkembangan Anak Berkebutuhan Khusus Development of Children with Special Needs | 4 | 1 |
| KH246 | Bahasa Isyarat Sign Language | 3 | 2 |
| KH222 | Pendidikan Anak Berbakat Education of Gifted Children | 3 | 2 |
| KH221 | Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus Assessment of Special Needs Children | 4 | 2 |
| KH121 | Modifikasi Perilaku Behavior Modification | 3 | 2 |
| KH131 | Konseling Anak Berkebutuhan Khusus Counseling for Children with Special Needs | 3 | 3 |
| KH132 | Statistik Pendidikan Educational Statistics | 3 | 3 |
| KH245 | Pendidikan Anak Berkesulitan Belajar Education of Children with Learning Disabilities | 3 | 3 |
| KH231 | Pembelajaran Individual Individualized Education Program | 4 | 3 |
| KH244 | Pengantar Orientasi, Mobilitas, Sosial dan Komunikasi Introduction to Orientation, Mobility, Social and Communication | 3 | 4 |
| KH243 | Pendidikan Anak dengan Spektrum Autis Education of Children with Autism Spectrum Disorder | 3 | 4 |
| KH344 | Pendidikan Anak dengan Hambatan Motorik Education of Children with Physical Disability | 4 | 4 |
| KH242 | Pendidikan Anak dengan Hambatan Majemuk Education of Children With Multiple Disabilities | 3 | 4 |
| KH241 | Pendidikan Anak dengan Gangguan Pemusatan Perhatian dan Hiperaktivitas Education of Children with Attention Deficit and Hyperactivity Disorders | 3 | 4 |
| KH341 | Pendidikan Anak dengan Hambatan Penglihatan Education of Children With Visual Impairment | 4 | 4 |
| KH343 | Pendidikan Anak dengan Hambatan Kecerdasan Education of Children with Intellectual Disabilities | 4 | 4 |
| KH342 | Pendidikan Anak dengan Hambatan Pendengaran Education of Children With Hearing Impairment | 4 | 4 |
| KH345 | Pendidikan Anak dengan Hambatan Emosi dan Perilaku Education of Children with Emotional and Behavioral Disorders | 4 | 4 |
| KH369 | Perencanaan Pembelajaran dalam Pendidikan Khusus Instructional Planning in Special Education | 3 | 4 |
| KH370 | Strategi Pembelajaran dalam Pendidikan Khusus Instructional Strategies in Special Education | 3 | 4 |
| PT400 | KETERAMPILAN BERBAHASA INGGRIS ENGLISH LANGUAGE SKILLS | 3 | 4 |
| KH251 | Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Instructional Media for Children with Special Needs | 4 | 5 |
| KH151 | Pengelolaan Pendidikan Khusus Management of Special Education | 4 | 5 |
| KH351 | Asesmen dan Intervensi Anak Dengan Hambatan Penglihatan Assessment and Intervention of Children With Visual Impairment | 4 | 5 |
| KH252 | Pengembangan Program Transisi Anak Berkebutuhan Khusus Development of a Transition Program for Children with Special Needs | 3 | 5 |
| KH353 | Asesmen dan Intervensi Anak dengan Hambatan Kecerdasan Assessment and Intervention Children With Intellectual Disabilities | 4 | 5 |
| KH354 | Asesmen dan Intervensi Anak dengan Hambatan Motorik Assessment and Intervention of Children with Physically Disability | 4 | 5 |
| KH352 | Asesmen dan Intervensi Anak dengan Hambatan Pendengaran Assessment And Intervention of Children With Hearing Impairment | 4 | 5 |
| KH355 | Asesmen dan Intervensi Anak dengan Hambatan Emosi dan Perilaku Assessment and Intervention of Children with Emotional and Behavioral Disorders | 4 | 5 |
| KH371 | Evaluasi Pembelajaran dalam Pendidikan Khusus Instructional Evaluation in Special Education | 3 | 5 |
| KH368 | Pendidikan Inklusif Inclusive Education | 3 | 6 |
| KH366 | Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus Early Intervention for Children with Special Needs | 3 | 6 |
| KH367 | Teknologi Asistif Assistive Technology | 4 | 6 |
| KH262 | Metodologi Penelitian Research Method | 5 | 6 |
| KH261 | Pendidikan Kesehatan Reproduksi dan Seksualitas Anak Berkebutuhan Khusus Reproductive Health and Sexuality Education For Children With Special Needs | 3 | 6 |
| KH361 | Orientasi Mobilitas Sosial dan Komunikasi Orientation Mobility Social and Communication | 4 | 6 |
| KH364 | Intervensi dan Rehabilitasi Psikofisikal Intervention and Psychophysical Rehabilitation | 4 | 6 |
| KH362 | Pengembangan Komunikasi Persepsi Bunyi dan Irama Development of Communication, Perception of Sound and Rhythm | 4 | 6 |
| KH363 | Perilaku Adaptif dan Pengembangan Diri Adaptive Behavior and Self-Development | 4 | 6 |
| KH365 | Pengembangan Perilaku, Pribadi dan Sosial Development of Behavior, Personality, and Social | 4 | 6 |
| KA591 | SKRIPSI UNDERGRADUATE THESIS | 6 | 7 |
| KA592 | ARTIKEL ILMIAH SCIENTIFIC ARTICLES | 6 | 7 |
| KA593 | PROTOTYPE MENENGAH PRODUK INDUSTRI INDUSTRIAL PRODUCT INTERMEDIATE PROTOTYPE | 6 | 7 |
| KA594 | PROYEK SENI MONUMENTAL TINGKAT DASAR ELEMENTARY LEVEL MONUMENTAL ART PROJECT | 6 | 7 |
| KA595 | PROYEK SENI DESAIN ART DESIGN PROJECT | 6 | 7 |
| KA596 | PROYEK TEKNOLOGI TEPAT GUNA APPROPRIATE TECHNOLOGY PROJECT | 6 | 7 |
| KA597 | PROYEK TEKNOLOGI KEPENDIDIKAN EDUCATIONAL TECHNOLOGY PROJECT | 6 | 7 |
| KA598 | PROYEK PRODUK BISNIS BUSINESS PRODUCT PROJECT | 6 | 7 |
| KA599 | PROYEK PRODUK KREATIF SARJANA UNDERGRADUATE CREATIVE PRODUCT PROJECT | 6 | 7 |
| KA600 | PORTOFOLIO PENCAPAIAN PRESTASI ACHIEVEMENT PORTFOLIO | 6 | 7 |
| Kode MK | Nama Mata Kuliah | SKS | Sem |
|---|---|---|---|
| PT501 | PEMBELAJARAN MICRO MICROTEACHING | 4 | 5 |
| Kode MK | Nama Mata Kuliah | SKS | Sem |
|---|---|---|---|
| PT503 | KEWIRAUSAHAAN ENTREPRENEURSHIP | 3 | 4 |
| PT504 | KREDENSIAL MIKRO KEWIRAUSAHAAN MICRO-CREDENTIALS IN ENTREPRENEURSHIP | 3 | 4 |
| PT505 | MOJI-GOI KANJI AND VOCABLURY | 3 | 4 |
| PT506 | CHOUKAI LISTENING COMPREHENSION | 3 | 4 |
| PT508 | DOKKAI READING COMPREHENSION | 3 | 4 |
| PT507 | BUNPOU GRAMMAR | 3 | 4 |
| Kode MK | Nama Mata Kuliah | SKS | Sem |
|---|---|---|---|
| LN806 | LITERASI ARTIFICIAL INTELLIGENCE ARTIFICIAL INTELLIGENCE LITERACY | 3 | 3 |
| KM459 | PENDIDIKAN ANTI KORUPSI ANTI-CORRUPTION EDUCATION | 4 | 3 |
| KM417 | PRAKTIK MENGAJAR TEACHING PRACTICE | 8 | 6 |
| KM418 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAN MEDIA PENDIDIKAN DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIALS AND EDUCATIONAL MEDIA | 4 | 6 |
| KM419 | PRAKTIK PENILAIAN HASIL BELAJAR LEARNING OUTCOME ASSESMENT PRACTICES | 4 | 6 |
| KM420 | PRAKTIK MANAJEMEN SEKOLAH SCHOOL MANAGEMENT PRACTICES | 4 | 6 |
| KM421 | PENGEMBANGAN EKSTRAKURIKULER EXTRACURRICULAR DEVELOPMENT | 4 | 6 |
| KM422 | BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF CREATIVE AND CRITICAL THINKING | 4 | 6 |
| KM423 | KEPEMIMPINAN BERWAWASAN BELA NEGARA LEADERSHIP WITH NATIONAL DEFENSE | 4 | 6 |
| KM424 | KEPEMIMPINAN INKLUSIF & INOVATIF INCLUSIVE & INNOVATIVE LEADERSHIP | 4 | 6 |
| KM425 | KETERAMPILAN DASAR BELA NEGARA BASIC NATIONAL DEFENSE SKILLS | 4 | 6 |
| KM426 | KOMUNIKASI DAN KERJASAMA TIM COMMUNICATION AND TEAMWORK | 4 | 6 |
| KM427 | NILAI-NILAI DASAR BELA NEGARA BASIC VALUES OF NATIONAL DEFENSE | 4 | 6 |
| KM428 | PEMBANGUNAN KARAKTER BANGSA NATIONAL CHARACTER DEVELOPMENT | 4 | 6 |
| KM429 | PEMECAHAN MASALAH KOMPLEKS COMPLEX PROBLEM SOLVING | 4 | 6 |
| KM430 | REKONSILIASI DAN RESOLUSI KONFLIK RECONCILIATION AND CONFLICT RESOLUTION | 4 | 6 |
| KM431 | PATRIOTISME BELA NEGARA NATIONAL PATRIOTISM | 4 | 6 |
| KM432 | NEGOSIASI ORGANISASI ORGANIZATIONAL NEGOTIATIONS | 4 | 6 |
| KM433 | STUDI MITIGASI BENCANA DISASTER MITIGATION STUDY | 4 | 6 |
| KM434 | STUDI SDG'S STUDY SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDG's) | 4 | 6 |
| KM435 | KETERAMPILAN MENULIS AKADEMIK ACADEMIC WRITING SKILLS | 4 | 6 |
| KM436 | KEPEMIMPINAN BERBASIS KOMUNITAS COMMUNITY-BASED LEADERSHIP | 4 | 6 |
| KM437 | EKONOMI KREATIF CREATIVE ECONOMY | 4 | 6 |
| KM438 | DESAIN PENELITIAN RESEARCH DESIGN | 4 | 6 |
| KM439 | KEWIRAUSAHAAN PENDIDIKAN EDU-ENTREPRENEURSHIP | 4 | 6 |
| KM440 | ETIKA PROFESI PROFESSIONAL ETHICS | 4 | 6 |
| KM442 | EEKONOMI BERBASIS PENGETAHUAN KNOWLEDGE-BASED ECONOMY | 4 | 6 |
| KM443 | LITERASI EKONOMI DIGITAL DIGITAL ECONOMY LITERACY | 4 | 6 |
| KM446 | PENGEMBANGAN PRODUK STARTUP START-UP PRODUCT DEVELOPMENT | 4 | 6 |
| KM447 | DISEMINASI HASIL PENELITIAN DISSEMINATION OF RESEARCH RESULTS | 4 | 6 |
| KM448 | STRATEGI PENGEMBANGAN DIRI SELF- DEVELOPMENT STRATEGY | 4 | 6 |
| KM449 | STUDI INDEPENDEN TEMATIK THEMATIC INDEPENDENT STUDY | 4 | 6 |
| KM451 | MANAJEMEN MUTU TOTAL TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) | 4 | 6 |
| KM452 | MANAJEMEN RISIKO RISK MANAGEMENT | 4 | 6 |
| KM453 | PENGEMBANGAN KOMPETENSI DAN PROFESI COMPETENCY AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT | 4 | 6 |
| KM455 | TEKNOLOGI INDUSTRI 4.0 INDUSTRY 4.0 TECHNOLOGY | 4 | 6 |
| KM456 | PENGUATAN INOVASI INDUSTRI STRENGTHENING INDUSTRIAL INNOVATION | 4 | 6 |
| KM457 | TINJAUAN PUSTAKA LITERATURE REVIEW | 4 | 6 |
| KM415 | DESAIN PEMBELAJARAN LEARNING DESIGN | 4 | 6 |
| KM416 | PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN IMPLEMENTATION OF LEARNING STRATEGIES | 4 | 6 |
| KM441 | MANAJEMEN WIRAUSAHA ENTREUPRENEURIAL MANAGEMENT | 4 | 6 |
| KM445 | PENELITIAN BERBANTUAN TEKNOLOGI TECHNOLOGY ASSISTED RESEARCH | 4 | 6 |
| KM450 | TEKNIK ANALISIS DATA DATA ANALYSIS TECHNIQUE | 4 | 6 |
| KM444 | MANAJEMEN PROJEK DAN JARINGAN PROJECT AND NETWORK MANAGEMENT | 4 | 6 |
| KM454 | DISRUPSI: MASALAH DAN PELUANGNYA DISRUPTION: PROBLEMS AND OPPORTUNITIES | 4 | 6 |
| KM412 | MODUL NUSANTARA ARCHIPELAGO MODULE | 4 | 6 |
Program Studi Pendidikan Khusus didukung oleh tenaga pengajar yang kompeten dan profesional di bidang pendidikan inklusif serta layanan bagi peserta didik berkebutuhan khusus. Para dosen pengampu memiliki latar belakang pendidikan yang relevan dan terstandar, berasal dari perguruan tinggi terkemuka di dalam maupun luar negeri, dengan kualifikasi minimal magister (S2), dan sebagian besar telah menempuh pendidikan doktoral (S3). Keahlian mereka mencakup berbagai bidang dalam pendidikan khusus, seperti asesmen anak berkebutuhan khusus, strategi pembelajaran inklusif, intervensi pendidikan, terapi pendidikan, serta pengembangan kurikulum adaptif. Selain unggul dalam bidang akademik, para tenaga pengajar juga aktif dalam kegiatan penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta publikasi ilmiah pada jurnal nasional dan internasional terakreditasi. Berbagai kegiatan tersebut menjadi wujud komitmen Program Studi Pendidikan Khusus dalam meningkatkan kualitas pendidikan, mengembangkan layanan pembelajaran yang inklusif, serta menghasilkan lulusan yang profesional, berkarakter, dan siap berkontribusi dalam dunia pendidikan maupun masyarakat luas.

Nasional BAN-PT
Lihat Detail
LAMDIK
Lihat Detail
Nasional BAN-PT
Lihat DetailLAMDIK
Lihat Detail
Ranking Bidang Pendidikan
Lihat DetailLihat Detail
Lihat Detail
Lihat Detail
si.upi.edu adalah portal utama Sistem Informasi (SI) yang dikembangkan oleh Direktorat Teknologi Informasi & Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) untuk mendukung berbagai layanan akademik dan institusional. Situs ini menyediakan akses ke berbagai aplikasi berbasis web yang digunakan oleh civitas akademika, baik mahasiswa, dosen, maupun staf. si.upi.edu adalah ‘pintu gerbang’ terpusat bagi civitas akademika UPI untuk mengakses berbagai sistem yang melingkupi semua layanan institusional. Dengan model terintegrasi dan berorientasi cloud, portal ini mendukung efisiensi dan transparansi berbagai proses administrasi dan akademik di kampus.
Magister Pengembangan Kurikulum 2018 Content Development Spealis, Platform Merdeka Mengajar, Kemdikbud.
Prodi Pengembangan Kurikulum mempertemukan saya dengan orang-orang yang memiliki berbagai macam latar belakang ada guru, dosen, asn, kepala sekolah, ketua yayasan, dan lain sebagainya. Sehingga jadi tau berbagai macam tantangan dimasing-masing sektor terutama dalam kurikulum. Hasilnya kita bisa berjejaring dan berkolaborasi bersama.
Alumni Pengembangan Kurikulum Angkatan 2021
Prodi Pengembangan Kurikulum UPI menawarkan program pendidikan yang membantu saya mempertajam pemahaman kekurikuluman dan memperkuat keterampilan pengembangan Kurikulum. Dengan mata kuliah dan tenaga pengajar yang profesional, saya menjadi paham pendidikan baik dalam lingkup makro, meso, maupun mikro. Pemahaman ini memperluas sudut pandang saya dalam melihat pendidikan.
Laboratorium, perpustakaan, dan sarana pendukung lainnya.
Informasi pendaftaran, biaya pendidikan, pengumuman, daftar ulang mahasiswa baru.
Universitas Pendidikan Indonesia
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Jawa Barat-Indonesia