Program S-2 Pengkur dibentuk untuk memenuhi kebutuhan ahli dan praktisi di bidang kurikulum. Didirikan pada 21 Oktober 1963, program ini merupakan salah satu yang tertua di UPI dan sekarang menjadi bagian dari FIP UPI. Fokus utamanya adalah mengembangkan kurikulum yang relevan dengan perkembangan teknologi, industri, dan sosial. Para lulusan diharapkan memiliki kompetensi sebagai pengembang, pendidik, konsultan, dan evaluator kurikulum. Program ini mempertahankan reputasi predikat sangat baik dalam akreditasi nasional. Sebagai program studi yang pelopor pada bidang ilmu kurikulum, prodi ini diminati oleh calon mahasiswa yang berkarier sebagai penanggung jawab dan pengembang kurikulum, baik di lembaga pendidikan formal, non-formal, atau pelatihan.
Visi
Pelopor dan unggul dalam keilmuan pengembangan kurikulum yang berbasis riset dan teknologi untuk mewujudkan pendidikan yang adaptif, inovatif, dan berkelanjutan di tingkat ASEAN pada Tahun 2025
Misi
Memperkokoh penyelengaraan pendidikan magister pengembangan kurikulum yang sesuai standar nasional pendidikan tinggi dengan mengintegrasikan teknologi dan perspektif pendidikan multikultural dalam pembelajaran sehingga memperoleh predikat maksimal sebagai bentuk pengakuan kualitas;
Meningkatkan produktivitas penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang bermutu dan berorientasi pada publikasi ilmiah nasional terakreditasi dan publikasi internasional bereputasi;
Memperluas jejaring kerjasama kolaboratif dalam berbagai aspek tridharma perguruan tinggi, pengembangan sumber daya, publikasi dan kegiatan ilmiah, serta kerja-kerja kependidikan umumnya dengan para pihak dalam lingkup nasional dan ASEAN;
Meningkatkan penyelenggaraan pembelajaran dan tata kelola akademik serta kelembagaan berbasis sistem dan digital yang berstandar nasional dan internasional sebagai bentuk pengakuan program studi sebagai lembaga pelopor penghasil pengembang kurikulum.
Tujuan
Menghasilkan pengembang, pendidik profesional, konsultan, dan evaluator kurikulum yang menguasai memiliki keahlian dan penguasaan konsep kurikulum dan pembelajaran;
Menghasilkan inovasi dalam pengembangan kurikulum di berbagai jenjang, jenis, dan jalur pendidikan yang adaptif terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi;
Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil penelitian untuk memberikan manfaat dan memeroleh rekognisi masyarakat di bidang teknologi pendidikan;
Menghasilkan tridharma berkualitas dan bereputasi yang berorientasi pada kebutuhan stakeholders, masyarakat, asosiasi, dan perguruan tinggi.
Strategi
Pengembangan dan pemenuhan mutu relevansi kurikulum dan penyelenggaraan pendidikan melalui program unggulan dalam tataran nasional maupun internasional, serta peningkatan daya dukung pendanaan dan sumber daya;
Peningkatan mutu calon mahasiswa dan perluasan peminatan internasional melalui promosi dan peningkatan kerja sama dengan perguruan tinggi internasional di bidang ilmu kurikulum dan pembelajaran;
Mendorong dosen dan pelibatan mahasiswa dalam pelaksanaan penelitian yang berkelanjutan pada bidang kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan perkembangan ipteks dan kemaslahatan masyarakat;
Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil hasil penelitian dan kebutuhan masyarakat secara aktif untuk memberikan solusi solutif dan inovatif berkaitan pada bidang kurikulum dan pembelajaran;
Peningkatan efektivitas masa studi mahasiswa dengan memberikan layanan akademik dan bimbingan penelitian untuk optimalisasi peningkatan kuantitas dan kualitas lulusan master pengembangan kurikulum.
Profil Lulusan
Pengembang kurikulum;
Pendidikan profesional;
Konsultan kurikulum;
Evaluator kurikulum.
KURIKULUM PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN JEJANG MAGISTER
Program S-2 Pengkur dibentuk untuk memenuhi kebutuhan ahli dan praktisi di bidang kurikulum. Didirikan pada 21 Oktober 1963, program ini merupakan salah satu yang tertua di UPI dan sekarang menjadi bagian dari FIP UPI. Fokus utamanya adalah mengembangkan kurikulum yang relevan dengan perkembangan teknologi, industri, dan sosial. Para lulusan diharapkan memiliki kompetensi sebagai pengembang, pendidik, konsultan, dan evaluator kurikulum. Program ini mempertahankan reputasi predikat sangat baik dalam akreditasi nasional. Sebagai program studi yang pelopor pada bidang ilmu kurikulum, prodi ini diminati oleh calon mahasiswa yang berkarier sebagai penanggung jawab dan pengembang kurikulum, baik di lembaga pendidikan formal, non-formal, atau pelatihan.
Pengembangan Linieritas Keahlian Program Studi (PLKP)
Kode MK
Nama Mata Kuliah
SKS
Sem
PK700
PENGANTAR KURIKULUM CURRICULUM INTRODUCTION
3
1
PK701
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN ABAD 21 21ST CENTURY LEARNING AND INSTRUCTION
3
1
PK702
KURIKULUM DAN MASYARAKAT CURRICULUM AND SOCIETY
3
1
Pengembangan Keterampilan Akademik (PKA)
Kode MK
Nama Mata Kuliah
SKS
Sem
KA700
FILSAFAT ILMU PHYLOSOPHY OF SCIENCES
2
1
KA701
KAJIAN PEDAGOGIK PEDAGOGICAL STUDIES
2
1
KA702
BERPIKIR TINGKAT TINGGI HIGHER ORDER THINKING
3
1
KA703
LITERASI SAINS SCIENTIFIC LITERACY
3
1
KA704
LITERASI TEKNOLOGI TECHNOLOGICAL LITERACY
3
1
KA705
DESAIN PENELITIAN RESEARCH DESIGN
3
1
KA706
STATISTIKA TERAPAN APPLIED STATISTICS
3
1
KA707
KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI COMMUNICATION SKILLS
3
1
KA725
KAJIAN PUSTAKA LITERATURE REVIEW
3
2
KA726
PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENELITIAN RESEARCH INSTRUMENT DEVELOPMENT
3
2
KA727
PENGEMBANGAN PROTOKOL PENELITIAN RESEARCH PROTOCOL DEVELOPMENT
3
2
KA728
ANALISIS DATA PENELITIAN RESEARCH DATA ANALYSIS
3
2
KA732
PROPOSAL TUGAS AKHIR MAGISTER MASTER'S FINAL PROJECT PROPOSAL
3
2
KA729
PUBLIKASI KE-1 PUBLICATION-1
4
3
KA730
PUBLIKASI KE-2 PUBLICATION-2
4
3
KA731
PUBLIKASI KE-3 PUBLICATION-3
4
3
Pengembangan Keahlian Bidang Ilmu (PKBI)
Kode MK
Nama Mata Kuliah
SKS
Sem
PK704
Perencanaan Kurikulum Curriculum Planning
4
1
PK703
Landasan Pengembangan Kurikulum Foundation Of Curriculum Development
3
1
PK709
INOVASI KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN INNOVATION OF CURRICULUM AND INSTRUCTION
4
2
PK707
Evaluasi Kurikulum Curriculum Evaluation
3
2
PK710
Model dan Desain Kurikulum Model and Design of Curriculum and Instruction
KURIKULUM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN THE CURRICULUM OF EDUCATION AND TRAINING
4
3
PK714
KURIKULUM PENDIDIKAN GURU THE TEACHER EDUCATION CURRICULUM
4
3
PK763
Tesis Magister Master Thesis
8
4
KA714
TESIS THESIS
8
4
KA720
PROYEK SENI MONUMENTAL TINGKAT MENENGAH INTERMEDIATE MONUMENTAL ART PROJECT
8
4
KA722
PROTOTYPE LANJUTAN PRODUK INDUSTRI ADVANCED PROTOTYPE OF INDUSTRIAL PRODUCTS
8
4
Tenaga Pengajar
Program Studi Teknologi Pendidikan didukung oleh tenaga pengajar yang ahli di bidangnya dan memiliki latar belakang pendidikan yang sesuai serta terstandar. Para dosen pengampu merupakan lulusan dari perguruan tinggi terkemuka, baik dalam negeri maupun luar negeri, dengan jenjang pendidikan minimal magister (S2), serta sebagian besar telah menyelesaikan studi pada tingkat doktoral (S3). Keahlian mereka mencakup berbagai aspek dalam teknologi pendidikan, seperti desain pembelajaran, media pembelajaran digital, evaluasi program pendidikan, serta pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran.
Selain memiliki kompetensi akademik yang kuat, para tenaga pengajar juga aktif dalam kegiatan penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan publikasi ilmiah pada jurnal nasional maupun internasional terakreditasi. Hal ini menjadi bukti nyata komitmen Program Studi Teknologi Pendidikan dalam menjaga dan meningkatkan mutu pembelajaran, serta menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap bersaing di dunia kerja yang terus berkembang.
si.upi.edu adalah portal utama Sistem Informasi (SI) yang dikembangkan oleh Direktorat Teknologi Informasi & Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) untuk mendukung berbagai layanan akademik dan institusional. Situs ini menyediakan akses ke berbagai aplikasi berbasis web yang digunakan oleh civitas akademika, baik mahasiswa, dosen, maupun staf.
si.upi.edu adalah ‘pintu gerbang’ terpusat bagi civitas akademika UPI untuk mengakses berbagai sistem yang melingkupi semua layanan institusional. Dengan model terintegrasi dan berorientasi cloud, portal ini mendukung efisiensi dan transparansi berbagai proses administrasi dan akademik di kampus.
Zamrud Al-Firdaus
Magister Pengembangan Kurikulum 2018 Content Development Spealis, Platform Merdeka Mengajar, Kemdikbud.
Prodi Pengembangan Kurikulum mempertemukan saya dengan orang-orang yang memiliki berbagai macam latar belakang ada guru, dosen, asn, kepala sekolah, ketua yayasan, dan lain sebagainya. Sehingga jadi tau berbagai macam tantangan dimasing-masing sektor terutama dalam kurikulum. Hasilnya kita bisa berjejaring dan berkolaborasi bersama.
Yoga Adi Pratama
Alumni Pengembangan Kurikulum Angkatan 2021
Prodi Pengembangan Kurikulum UPI menawarkan program pendidikan yang membantu saya mempertajam pemahaman kekurikuluman dan memperkuat keterampilan pengembangan Kurikulum. Dengan mata kuliah dan tenaga pengajar yang profesional, saya menjadi paham pendidikan baik dalam lingkup makro, meso, maupun mikro. Pemahaman ini memperluas sudut pandang saya dalam melihat pendidikan.
Dr. Cepi Riyana dipercaya menjadi narasumber dalam kegiatan Pengembangan Kompetensi Pembelajaran Pamong Berbasis Desain Instruksional, Strategi Inovatif, Asesmen, dan Praktik
Dr. Cepi Riyana hadir sebagai narasumber dalam kegiatan Pengembangan Sistem Penilaian dan Assessment Berbasis Pengolahan Data Statistika berbasis Koding dan
Prof. Dr. Rudi Susilana, M.Si., dosen Program Studi Teknologi Pendidikan dan Pengembangan Kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) bersama dengan Dr.
Jakarta, 19 Mei 2026 – Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) kembali menunjukkan kontribusinya dalam pengembangan kebijakan pendidikan nasional melalui keterlibatan aktif
Dosen Program Studi Teknologi Pendidikan dan Pengembangan Kurikulum Prof. Dr. Deni Darmawan, M.Si. kembali menorehkan kiprah internasional dengan menjadi keynote
Bandung — Sejumlah dosen Program Studi Teknologi Pendidikan dan Pengembangan Kurikulum Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) turut berpartisipasi dalam kegiatan Penyamaan
